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让孩子掌握“拒绝”艺术

镜头一:
3岁半的悦悦酷爱小熊维尼,她拿着妈妈新买的《小熊维尼画册》,在院子里讲给同班的圆圆听。听着听着,圆圆坐不住了,伸手就抢悦悦的书,悦悦不给,用双手把书护在胸前。圆圆凭借自己“人高马大、力大无比,把悦悦推倒在地,一把抢走书,由于用力过猛,书被撕坏了,悦悦大哭不止……

镜头二:
4岁的月亮正津津乐道地指挥着自己的玩具过山车,这时辉辉凑过来,抓起车就往地上开,月亮一把夺过自己的车:“那不是在地上开的,它有轨道!随后,抱起自己的东西撒腿就跑,辉辉则穷追不舍。结果,两人一前一后,相继摔倒,哭声此起彼伏……

镜头三:
丽丽穿好衣服准备跟妈妈到游乐场玩,邻居家的小雨点却一脚踏进丽丽家,摆弄起丽丽的玩具,丽丽迫不及待地推小雨点出门:“你快走吧,我们要走了!惹得小雨点两眼泪汪汪……
常听有人说:“现在的孩子大都自私,自己的东西护得紧紧的,别人的东西也要归为己有,不能吃一点点亏……这话不免有些言过其实,对于尚处于低幼阶段的孩子来说,他们还没有如此明确的意识。不过是因为喜欢想占有而已,至于其他的概念,在孩子的头脑中可以说是零。
大多数父母都明白一个道理,即孩子最终要走向社会,要在群体中生活。社会是一个巨大的关系网络,很多情况下,孩子在其中必须与他人共同分享许多权利,不能独占。分享是在社会中与人相处的基本规则,如果孩子将来长大太自我中心,就会使孩子得不到尊重,得不到信任,得不到友谊,得不到支持,得不到他人给予的成长动力,这样,反倒会使他更加受挫——没有成就感、与身边的人不能和平相处、很少体会到个人的幸福。因此,父母们希望自己的孩子学会与人分享,养成慷慨大方的美德。这一点没错。然而,任何事情都要讲一个“度,即便是我们成人,也不可能把自己的所有东西都共享出去,尤其是自己心爱的东西,更何况孩子。而且,慷慨多半是在自己的需要得到满足后才有的行为。
成人常常犯的一个错误就是忽略孩子的感受,甚至逼着孩子把他梦寐以求才得到的东西拿出来和其他孩子共享。其实,和成人一样,孩子也有拒绝的权利,也可能遭受他人严厉的拒绝,父母所要做的,就是教会孩子如何平和地、友好地、委婉地、商量地拒绝小朋友的要求;同时泰然自若地接受他人的拒绝。这将使他们受益终身。

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