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主日学教师的条件

主日学教师的条件:
以弗所5:1‘所以你们该效法神,好像蒙慈爱的儿女一样’
主日学的带领中最重要的是自己
1)明确知道自己是属神的人
2)成为神与儿童的桥梁
3)明确理解所教儿童的内容
4)有孩子们灵魂的心
2.老师的作用
1)带领着
   带领他们领受神的话语,学会像耶稣一样的去服侍人
2)师傅的作用
   自己起到一个表率的作用,教他们如何效法耶稣
3)接生婆的作用
   帮助他们,如何认识天父并引导更好的成长,做帮助别人的人
4)关系
   要与他们建立彼此好的关系,用基督的爱去爱他们,让他们更能
   感受到神的爱
5)要知道很多的故事
   小孩子喜欢听故事,耶稣在世时教导门徒时也常用故事和比喻,
   能让他们更好的理解神的话
             (二)关于主日学孩子
箴言22:6“教养孩童使他走当行的道,就是到老他也不偏离”
1.why
为什么要有主日学?(教导儿童的重要性?)
1)教导儿童是神的命令,他看中对儿童的教导
   马太福音18:10
   马太11:25,申命6:6-7
小孩子的习惯是从小养成的,他们小时候不知道什么是好的什么是坏的,正确的与错误的,你从小怎么教导他们,他们就会按照你所教的成长。
2)主耶稣看中儿童的灵魂
   马太福音18:5
3)儿童期信主就有一生的年岁可以被主用,为主而活
据统计,有百分之八十五的基督徒是在18岁以前信主的,有百分之八十的传道人是从小在儿童主日学长大的,或者儿童期上过主日学。我们要在儿童期建立他们的灵性,等到成人期再来修补与纠正就很困难了。儿童期也是最佳的福音使者,他们很乐意传福音,带他们的亲人朋友来主日学。另外,儿童有很好的记忆力,神的话语在他们心中会成为他们一生的力量和帮助。
4)儿童是教会未来的主人翁
提后2:2,他们在儿童期很好的听到神的话语,他们将成为能教导人的属灵领袖,遵行耶稣的大使命。
2.what
什么是儿童主日学?以及教导什么?
为儿童设立的主日学校,让儿童在这个主日的学校里,学习神的话,分享神的爱,遵行神的道,让儿童将神的话语在生活中实行出来,活出与福音相称的生活。
太13章里面撒种的比喻,将神的话撒在他们的心田里。
3.Who
儿童主日学是对谁做的?(对象)
顾名思义,主日学是对儿童做的
1)儿童期:他们很有想像力,最好以游戏的方式来教导,计划好时间不要太长,孩子们的集中力很弱,训练他们的自律性。
2)青少年期:他们希望得到尊敬,不喜欢别人告诉他们该怎么做,先去找到他们的兴趣从他们的兴趣入手,给他们动力有挑战性的活动,让他们自己去发现神告诉我们了什么,把神的话语和他们的经历做比较不要强硬的加给他们,对他们起到鼓励和推动的作用,他们有自己的想法给他们时间让他们自己做决定,不要试图操控他们。
4.when
儿童主日学什么时候开始的?
18世纪,英国产业革命,大人去工厂工作每人照顾孩子,他们就自己在外面玩,Lobet Leics就带领孩子唱赞美、讲故事开始的。
5. how
怎样教导?教导的方式(方法)?
婴儿—— 少年期,他们比较容易通过各种感官去接受
1)知识之门:
ear听——10%
eyes看——60%
mouth说——70%   一:问或者回答问题
                  二:把经文读出来
                  三:吃(分享)
play the story肢体动作(手、腿等)——90%
homework生活——100%:让他们把学到的在每天的生活中实践出来
2)教导中重要的七点:
    一:老师必须预备
       注:1)被生灵充满,求圣灵带领,预备好课程和心
           2)教导前后与同工一起为孩子们祷告
    二:引起孩子们的兴趣和注意力
注:抓住他们的注意力,让你所讲的有趣些
    三:使用孩子们理解的语言
四:要使你所讲的圣经知识和他们的生活或者他们已经知道的知   道知识联系起来(有关联)
五:老师要帮助他们去开启他们的思维,也就是让他们去思考,给他们思考的空间
    六:让他们把你所教的用他们自己的话说出来,或者实行出来,那样他们就真正的领会了你所讲的
    注:孩子们有很好的记忆力,无论是在背经句还是听故事
            上,但是他们未必真的理解了,所以让他们实践出来
    七:必须重复和复习你所讲过的
注:需要不断的复习一个星期学过的内容,一个月学过的内容,甚至更长时间学的
6.儿童的7个需要
   1)被关注——每次都注意她们的表情、穿着、是否缺席等
   2)安全——他们充满恐惧感,一定需要有个老师欢迎他并带到座位
            上,避免孩子们在言语及动作上伤害别人,老师即使在
            管理秩序时也不要发怒
   3)被接纳——不要在他还没有准备好的时候强迫他去做,接纳每一个孩子,让孩子们也彼此接纳
   4)被爱——肯定的言词、花时间陪伴、礼物、服侍、身体接触
5)被鼓励
6)管教——告诉他们应该做的和不应该做的,不能打他们可以和
            他们谈,并把他们的行为告诉他们的父母
7)上帝

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